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探索公众号使用技巧
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生成式ai使用入门
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AI语音合成那些事
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实验室管理平台作用培训（教育局端）
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实验室管理平台使用培训（学校端）
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实验室管理平台使用培训（教师端）
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中小学创新实验教学——从学科融合的视角看学习活动的设计
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化学实验创新性研究
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高中典型实验归纳与分析及基于传感器技术的化学实验探究
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化学实验安全管理培训
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当前一些先进虚拟实验软件介绍
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重视实验教学 彰显学科魅力
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高中物理实验教学的功能与作用
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尊重自然 回归本真--中小学实验室装备管理经验交流
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初中物理典型实验归纳与分析
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“苏派”教学理念下初中物理实验的优化与管理策略
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中小学实验室装备技术与应用
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生物创新实验室建设和实验案例介绍
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高中生物学实验培训一一标研读与拓展创新
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生物大实验室观思考
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初中生物实验教学及典型实验案例
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以学生为中心——小学科学课程中的对比实验教学
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数字时代的实验教学例谈
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实验室建设与管理讲座
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陈亮教授-数字时代的阅读生活
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徐雁教授-书香致远—“三位一体”与“六分理念”下的全民阅读推广
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开场白
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5.徜徉书海 卷轶飘香-江南新城图书馆
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4.守望阅读本真追寻一种有意义的四季生活
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3.规范中小学图书馆建设管理
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2.杨小王丽萍图书馆常规工作讲座稿
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1.中学图书馆空间改造及服务创新初探
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腾讯会议“新”用法
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信息化能力提升2.0实用工具x例
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实用排版技巧详解
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学科学习必备APP安利
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微电影设计与创作
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学校教师之AI初体验
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教师高效备课之宝藏神器
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载“轻舟”过“万重山”——极简教育技术教师实用手册
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江苏省秋季学期学校新冠肺炎疫情防控在线培训
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学校食品安全工作要求
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新冠疫情常态防控要求下，学校传染病防控工作该如何开展？
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学校饮用水安全管理规范
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近视防控专题：教室照明及视觉健康
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应急救护培训
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Arduino编程从零开始
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5分钟从新手到剪映大师
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如何组织合作学习
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如何设计主题探究？
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如何开展问题教学？
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轻松实现在线教育——腾讯课堂
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批判性思维的养成与培养
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荔枝播客——用声音在一起
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课堂互评新手法——Zoho Docs
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基于真实情境的问题教学
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基于核心素养的课程教学与评价
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基于档案袋的评价——以幼儿成长档案袋为例
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基于STEAM理念的3D创意设计与打印实践研究
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基于STEAM理念的2D创意设计及激光切割实践研究
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故事创作平台——StoryMake
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反刍式精准教学模式探讨
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NOBOOK虚拟实验让教学过程变得更简单
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档案袋评价示范案例
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限时训练与教学数据结合的精准教学模式
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“互联网+教育”为支撑提高班级活动的实效
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基于微云的资源储存与管理
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四象限教学模式在精准教学中的深度应用
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如何设计一门STEAM课程
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STEAM与学生核心素养下的跨学科整合
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信息化课堂中的组织与管理
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信息技术支持下的家园共育
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综合实践活动中的小组合作分组及方法指导
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信息化课堂中的合作学习
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微课程设计与制作示范案例
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翻转课堂与教师知能
课程时间：2020-07-18 08:52:12
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技术改变学习：一所学校的探索与成效
课程时间：2020-07-18 08:50:59
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微课程媒体策略与设计艺术
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微时代的教学设计创意
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技术支持的测验与练习示范案例
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信息化环境下的教学评价
课程时间：2020-07-18 08:46:35
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数据可视化呈现与解读
课程时间：2020-07-18 08:45:39
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评价数据的伴随性采集示范案例
课程时间：2020-07-18 08:44:05
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学生学业成绩数据的伴随性采集
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评价量规设计与应用示范案例
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如何实施学习评价？
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21世纪课堂评价
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网络安全行为
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网络礼仪与道德规范
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技术支持的方法指导示范案例
课程时间：2020-07-17 15:57:06
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技术支持的总结提升示范案例
课程时间：2020-07-17 15:56:00
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云时代的个人知识管理
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演示文稿设计与制作示范案例
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一样的内容 不一样的呈现
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数字教育资源获取与评价示范案例
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数字化教育资源的有效利用
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从专家系统到知识图谱
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让你的文档会说话——微软听听
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让非专业的你创作出专业的视频——Camtasia后期编辑指南
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教学与评价的桥梁——评价量规
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美篇——好用的图文创作分享
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动画锦囊——告别“自闭症”与“多动症”
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